UGT Servicios Públicos Madrid exige a la Consejería de Educación una solución urgente para el profesorado en prácticas afectado por incidencias en el curso de Capacitación Integral Docente
UGT Servicios Públicos Madrid ha reclamado a la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid (tanto en la Dirección de Recursos Humanos como en todas las Juntas de Personal Docente de las Direcciones de Área Territorial de la Comunidad de Madrid), la adopción inmediata de medidas extraordinarias que permitan solucionar la situación que afecta a decenas de docentes funcionarios en prácticas que podrían ser declarados “no aptos” por incidencias relacionadas con la realización de cuestionarios online del curso de Capacitación Integral Docente (CID).
Según la información trasladada por el profesorado afectado, numerosos docentes han superado satisfactoriamente el proceso selectivo, han recibido evaluaciones favorables por parte de inspección educativa, equipos directivos y tutores de prácticas, y han desarrollado con normalidad su labor docente durante todo el curso escolar. Sin embargo, podrían ver invalidada toda su fase de prácticas por no haber completado en plazo un único cuestionario del entorno virtual del curso.
UGT considera absolutamente desproporcionado que una incidencia puntual de carácter técnico o administrativo pueda tener consecuencias tan graves como la repetición íntegra de la fase de prácticas, la pérdida del destino definitivo o la alteración del orden de adjudicación de plazas para el próximo curso.
El sindicato recuerda además que el propio diseño organizativo del curso CID, con múltiples módulos y cuestionarios sometidos a diferentes fechas de apertura y cierre, ha generado una elevada complejidad administrativa para un profesorado que ya soporta una importante carga laboral y burocrática. A ello se suman las incidencias técnicas detectadas en la plataforma y los cambios de criterio respecto a convocatorias anteriores, en las que sí existían mecanismos de recuperación o subsanación.
Desde UGT se insiste en que la finalidad de la fase de prácticas debe ser valorar la aptitud profesional y docente del profesorado, y no convertir un trámite digital puntual en un elemento excluyente que ignore el conjunto del desempeño profesional desarrollado durante todo el curso.
Por todas estas consideraciones, UGT Servicios Públicos Madrid solicita:
- La habilitación urgente de un procedimiento extraordinario de recuperación o reapertura de módulos y cuestionarios pendientes del curso CID.
- La aplicación de criterios de evaluación proporcionados, razonables y acordes con los principios de equidad y seguridad jurídica.
- Que las comisiones evaluadoras prioricen el conjunto de evidencias profesionales emitidas durante el curso escolar.
- La apertura de un espacio de diálogo con las organizaciones sindicales y el profesorado afectado para alcanzar una solución consensuada.
UGT Servicios Públicos Madrid considera que la Administración Educativa debe actuar con responsabilidad, sensibilidad y voluntad de solución ante una situación que afecta a profesionales que ya han demostrado sobradamente su capacidad docente y compromiso con la educación pública madrileña.