Los fallos en la plataforma de asignación de docentes interinos (PADI) están dejando aulas sin cubrir en los primeros días de curso, mientras la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades insiste en un discurso de normalidad que no se sostiene sobre el terreno. UGT Servicios Públicos Madrid exige explicaciones inmediatas y el establecimiento de un canal de soporte efectivo para los centros afectados.
Durante los últimos días se están produciendo incidencias graves generalizadas en todos los municipios de la región en la plataforma de asignación de docentes interinos (PADI), que está provocando que a los centros educativos de la Comunidad de Madrid no llegue el profesorado requerido para atender las necesidades educativas de este inicio de curso. Estos problemas se centran, principalmente:
- Los perfiles ofertados no se corresponden con la realidad del puesto solicitado por la dirección del centro. Encontramos situaciones en las que se demanda un tipo de perfil, pero al llegar al centro se les informa de que darán asignaturas de otros perfiles.
- A las direcciones de los centros no se les permite publicar todas las vacantes existentes y cuando llegan a algunas direcciones de área territorial no se les permite la activación de estas plazas.
- Ausencia generalizada de soporte. Ante cualquier problema que pueda tener la persona que llega a un centro en lo que se refiere al acceso a las herramientas digitales, se comparten teléfonos fuera de servicio en el mejor de los casos.
Estos problemas y la falta de explicaciones a docentes y equipos directivos muestran una opacidad que, por desgracia, viene siendo común durante los últimos años por parte de la Consejería de Educación, con independencia de su titular.
Desde UGT Servicios Públicos Madrid exigimos a la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades que dé explicaciones públicas sobre el funcionamiento de PADI, que garantice de forma inmediata un soporte técnico operativo para los centros y el profesorado afectado, y que informe con transparencia del número real de vacantes pendientes de cubrir. No aceptaremos que la opacidad de la Administración se traduzca, un año más, en aulas sin docente.